Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Semineri

296

10:03

28.11.2024

1. ETKİNLİĞİN ADI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Semineri

KODU: 2.01.01.06.027

2. ETKİNLİĞİN AMACI

Bu faaliyet; yönetici ve öğretmenleri "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları" konusunda bilgilendirmek amacıyla düzenlenmiştir. Bu faaliyeti tamamlayan her katılımcı;

· Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını açıklar.

· Ölçme çeşitleri ve ölçek türlerini bilir.

· Değerlendirme türlerini sınıflandırır ve açıklar.

· Maarif Modeli'nde ölçme ve değerlendirme uygulamalarının amacını açıklar.

· Maarif Modeli perspektifinden süreç temelli değerlendirmeyi açıklar.

· Maarif Modeli'ndeki geliştirici (biçimlendirici) değerlendirmenin uygulamalarını açıklar.

· Maarif Modeli'nde belirtilen kavramsal becerileri açıklar.

· Kavramsal becerilerin ölçülmesinde kullanılacak ölçme araçlarını kavrar.

· Duyuşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesinde kullanılabilecek ölçme araçlarını tanır.

· Kavram haritası, tanılayıcı dallanmış ağaç vb. görsel düzenleyicileri, kontrol listesi, dereceleme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarları ölçme araçlarını kavrar ve Maarif Modeli'nde yer alan beceriler ile ilişkilendirir.

· Maarif Modeli'nde yer alan ölçme değerlendirme uygulamalarını bilir.

3. ETKİNLİĞİN SÜRESİ

Faaliyetin süresi 12 ders saatidir.

4. ETKİNLİĞİN HEDEF KİTLESİ

Bakanlığımız okul/kurumlarında görev yapan yönetici ve öğretmenler.

5. ETKİNLİĞİN UYGULANMASI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

· Eğitim görevlisi olarak alan uzmanı akademisyenler ya da ölçme değerlendirme alanında yetkin Eğitim Bilimleri uzmanı ya da Eğitim Bilimleri mezunu öğretmenler görev alacaktır.

· Sınıf ortamı, katılımcıların etkin iletişim kurabileceği biçimde düzenlenecektir.

· Eğitim içerikleri uygun materyallerle desteklenecektir.

· Faaliyet mahallî seminer faaliyeti olarak düzenlenecektir.

6. ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ

Konular

Süre (Saat)

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

· Ölçme ve değerlendirmenin ile ilgili temel kavramlar.

· Ölçme çeşitleri ve ölçek türleri.

· Eğitimde kullanılan ölçme araçları.

Geleneksel ve alternatif ölçme araçları.

· Değerlendirme çeşitleri.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde Ölçme Değerlendirme

· Maarif Modeli'nde ölçme ve değerlendirme uygulamaları

· Maarif Modeli perspektifinden süreç temelli değerlendirme

· Maarif Modeli'ndeki geliştirici (biçimlendirici) değerlendirme

· Maarif Modeli'nde belirtilen kavramsal beceriler

· Kavramsal becerilerin ölçülmesinde kullanılacak ölçme araçlarını

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde Ölçme Değerlendirme Uygulamaları

· Duyuşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesinde kullanılabilecek ölçme araçları.

· Kavram haritası, tanılayıcı dallanmış ağaç vb. görsel düzenleyicileri, kontrol listesi, dereceleme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarları ölçme araçları.

· Maarif Modeli'nde yer alan öğrenci portfolyoları, ödevler, projeler, performans görevleri, sunumlar, sınavlar, gözlem, görüşme ve anektod kaydı, öğrenci anketleri, rol yapma, grup çalışması, ölçekler, sınıf içi tartışmalar, öz/akran/grup değerlendirmeleri .

TOPLAM

12 saat

7. ÖĞRETİM YÖNTEM, TEKNİK VE STRATEJİLERİ

· Programın hedeflerine ulaşmak için yüz yüze aktif öğretim yöntem ve teknikleri kullanılacaktır.

· Katılımcılara eğitim ile ilgili ders notları yazılı dokümanlar hâlinde veya elektronik ortamda verilecektir.

8. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME